不管是經濟效益或是環保，最終其實都是為了讓人們過上更優質的生活。

我是一個開朗、活潑以及充滿正義感的女孩，也是一名持續推動環教的高中生。為了更落實我的理想，以及實現初衷，我在學校的國中部辦了一場關於知本溼地光電案的公聽會及模擬公投。透過講解、交流到投票等一系列的課程，讓學生能透過討論去對一個議題有多面向的思考，更教導他們公民責任的重要性。此外，也向縣級會議提出在地所面臨環境議題，並與社會處申請是否能讓兒少代表列席環保局會議，讓政府與兒少之間有更多的連結，也促使年輕人更注重環保相關社會議題。

我希望我能在求學的過程中持續的倡議環保，並針對不同年齡層。台灣為高齡化社會，許多年長者對於環保觀念其實是不足的，例如:資源回收，因此，我認為還叫除了向下扎根，對於長輩呃宣導也是十分重要。台灣的農村地區人口老化嚴重，且多從事農業，所以我認為可以利用收音機撥放相關的環保知識，讓正在務農的人也可以邊收聽，讓環境教育不受限於地形的限制。

為了落實環教，我創立了”思想咖啡 World Coffee”。這是一個以落實環教和培養媒體識讀能力為主旨的偏鄉教育團隊，透過同桌討論以及互相交流的過程，激發他們對於環保議題的不同見解，並想出新穎可行的政策。透過引發興趣到培養獨立思考的能力，而後再讓他們充分的表達自己的看法。我希望學習不再是上對下的教育體制，而是透過互相的交流而使學生對於環教有更多的熱忱和興趣，也能更加落實在生活中，達到更大的成效。此外，我在四月初也當選了教育部國教署的青少年代表，我將會提出自己倡議環保的理念讓中央政府知道環境教育的重要性，並將可貴的教育資源帶回自己的家鄉，將環教的種子不會因為城鄉差距而遺忘某個城市。